Pensar, pensando a vida: a filosofia na escola pública como instrumento de construção da cidadania – uma proposta para a E. E. Demóstenes Martins – bairro Otávio Pécora

Palavras-chave

Filosofia escola pública cidadania

Como Citar

dos Santos, C. M., da Silva, D. S., Oshiro, M. O., dos Santos, M. M., Benites, P. C., Braga, S. A., & Brostolin, M. R. (2016). Pensar, pensando a vida: a filosofia na escola pública como instrumento de construção da cidadania – uma proposta para a E. E. Demóstenes Martins – bairro Otávio Pécora. Multitemas, 33. Recuperado de https://multitemas.ucdb.br/multitemas/article/view/702

Resumo

Este artigo visa apresentar uma proposta de extensão voltada para a construção da cidadania via reflexão e debate, a partir de temas contemporâneos sob a luz da Filosofia. O trabalho desenvolve-se por meio de encontros denominados de Colóquios Filosóficos, com alunos da 2º etapa de EJA – Educação de Jovens e Adultos, tendo como ministrantes acadêmicos do 5º semestre do Curso de Filosofia da Universidade Católica Dom Bosco.

Referências

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. 7. ed. São Paulo: Moderna, 2001.

BUZZI, Arcângelo. Filosofia para principiantes: a existência humana no mundo. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1992.

CASTEL, Robert. As metamorfoses da questão social. Petrópolis: Vozes, 1998.

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 3. ed. São Paulo: Ática, 1995.

CORDI, Cassiano et alii. Para Filosofar. 8. ed. São Paulo: Scipione, 2001.

DEJOURS, Christophe. A banalização da injustiça social. Rio de Janeiro: FGV, 1999.

DIMENSTEIN, G. Aprendiz do Futuro: cidadania hoje e amanhã. São Paulo: Ática, 2000.

FORRESTER, Viviane. O horror econômico. São Paulo: UNESP, 1997.

MONK, Ray; RAPHAEL, Frederic (Orgs.). Coleção Grandes Filósofos. São Paulo: Unesp, 2000.

MORRA, Gianfranco. Filosofia para todos. 6. ed. São Paulo: Paulus, 2001.

SAVIANI, D. et alii. Educador: novo milênio, novo perfil. São Paulo: Paulus, 2000.

SOUZA, H. Rodrigues. Ética e cidadania. São Paulo: Moderna, [s.d.].

Os artigos publicados na Revista Multitemas têm acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que o trabalho original seja corretamente citado.

Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.