A ação de brincar em crianças de 2 a 5 anos no desenvolvimento psicomotor, do ponto de vista da terapia ocupacional

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Publicado: mai. 16, 2016
DOI: https://doi.org/10.20435/multi.v0i23.869
Palavras-chave:
1. brincar, 2. psicomotricidade, 3. creche

Conteúdo do artigo principal

Camila Silva Moreira
Sandra Léa Mesquita
Ana Maria de Oliveira Alves

Resumo

O brincar promove uma melhora no desenvolvimento psicomotorda criança de 2 a 5 anos, visando evolução no aspecto motor,cognitivo, emocional, social, mental e, conseqüentemente, na qualidadede vida, favorecendo a independência, coordenação, socialização,atenção, memória, concentração, etc. As atividades lúdicassão indispensáveis no desenvolvimento infantil, pois ao brincar acriança é introduzida no meio sócio-cultural do adulto, assimilando erecriando a realidade, unindo razão, emoção, conhecimento e sonho,em que a criança pode exteriorizar seus medos, angústias, problemasinternos e revelar-se inteiramente, resgatando a alegria, a felicidade,a afetividade e o entusiasmo, tornando-se mais criativa, motivada econfi ante, promovendo seu desenvolvimento e aprendizagem, com aintervenção da Terapia Ocupacional.

Detalhes do artigo

Como Citar
Moreira, C. S., Mesquita, S. L., & de Oliveira Alves, A. M. (2016). A ação de brincar em crianças de 2 a 5 anos no desenvolvimento psicomotor, do ponto de vista da terapia ocupacional. Multitemas, (23). https://doi.org/10.20435/multi.v0i23.869
Edição
Multitemas n. 23, nov. 2001
Seção
Artigos

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